本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
以英語或其他外語參與社交活動、職場工作溝通之能力。				✔
閱讀並理解日常生活資訊及不同主題文章之能力。	✔
以英、外語認識世界多元文化之能力。	✔
有效自主學習英、外語之能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在提升學生閱讀理解能力，藉由引導及討論式的教學，帶領學生走進作者的內心世界，瞭解故事題材的時空背景文化，進而啟發學生的思考及批判能力。本課程以多樣化的題材，輔以實用性的文本，提高學生對英文世界的相關知識之理解程度。 1.瞭解各種閱讀技巧 2.熟悉多樣化及實用性的教材 3.提升閱讀理解能力 4.啟發批判性思考能力 This course aims to improve students’ reading comprehension. Through the teacher’s guidance and class discussions, students will learn to explore the authors’ view of the world and the cultural background of the stories, and, hence, sharpen their critical thinking ability. To enhance students’ knowledge of the English world, this course provides various materials and practical texts.

每週授課主題

第01週：2/20 Orientation 第02週：2/27 新聞閱讀 第03週：3/6 新聞閱讀 第04週：3/13 新聞閱讀 第05週：3/20 新聞閱讀 第06週：3/27 新聞閱讀 第07週：4/3 放假(校慶、畢業典禮補假) 第08週：4/10 新聞閱讀 第09週：4/17 期中考 第10週：4/24 學術文章閱讀 第11週：5/1 學術文章閱讀 第12週：5/8 口語報告 第13週：5/15 口語報告 第14週：5/22 口語報告 第15週：5/29 學術文章閱讀 第16週：6/5 商業書信閱讀 第17週：6/12 商業書信閱讀 第18週：6/19 期末考

成績及評量方式

期中考：25% 期末考：25% 出席：10% 作業和課堂參與：20% 口語報告：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.報紙文章(自製教材) 2.學術文章(自製教材) 3.商業書信(自製教材)

參考資料

書名：The New York Times 作者： 出版年(西元)： 出版社： 書名：CNN Interactive English Magazine 作者： 出版年(西元)： 出版社：

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：無 E-Mail： teresa9331802@gmail.com Office Hour： 分機: