學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
中文知識能力。 |
✔
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中文表達與撰寫能力。 |
✔
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文學鑑賞能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在增進溝通協調能力,培養學生敬業樂群態度。從中國經籍中擷取說話的資材,體察學習前人說話的經驗與智慧,掌握語言表達知識,通曉其中要領,靈活運用以提升溝通表達,建立群己關係。如此藉由巧言妙語,得以品賞修辭技巧、學習應對處世,在兼具博雅教育與實用價值的課程安排,提升學生中文表達能力。 1.使學生培養閱讀古典經籍的能力2.使學生從經籍說話資材,體察說話的經驗與智慧3.使學生掌握語言表達知識,通曉要領,靈活運用4.使學生提升溝通表達能力,建立和諧群己關係From the materials of Chinese classics, We wish we could
1.Realize and learn the experience and the wisdom from the conversations of
ancients.
2.Agility dominate the knowledge of language expression.
3.Know the tricks of the trade to rise the level of conversation.
4.Study the rhetoric to increase the writing and speaking abilities of Mandarin.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:生活類:家人的相處原則及事例第03週:學習類:前人對學的看法及事例第04週:識人類(一):由面相、聲音等學習對人物的觀察第05週:識人類(二):由故事看品評人物第06週:交遊類(一):由孔子談交友第07週:交遊類(二):由故事看古人的交友第08週:政治類(一):古人的政治觀念第09週:實務練習(一)第10週:政治類(二):政治上的親情關係第11週:政治類(三):政治上的操守第12週:政治類(四):施政與為官第13週:政治類(五):君臣間的勸諫與說服第14週:外交類(一):如何停止戰爭第15週:外交類(二):如何請求出兵協助第16週:外交類(三):締結聯盟的重要第17週:工作類:如何自我推薦第18週:實務練習(二)
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成績及評量方式 |
期中報告:30%期末報告:30%課堂討論:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■(紅磚文學獎)■(相關徵文比賽)
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參考資料 |
書名:中國經籍與說話藝術 作者:黃翠芬編著 出版年(西元):2006 出版社:文津出版社書名:中國式說話高手:說不倒的精妙說話藝術 作者:王權典著 出版年(西元):2009 出版社:可道書房有限公司書名:我最想要的說話藝術 作者:韓燾編著 出版年(西元):2012 出版社:黃河出版傳媒集團、寧夏人民出版社、中央編譯出版社
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~much/
E-Mail: much@tomor.com
Office Hour:
分機:
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