學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
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✔
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歷史價值判斷能力。 |
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✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1、史前文化
2、詩文與圖像中的臺灣原住民
3、舊石器時代
4、新石器時代
5、原住民的神話與傳說
6、原住民的習俗與祭典
7、原住民的建築與工藝
8、鐵器時代
9、原住民討伐行動
10、平埔族大遷移1.臺灣考古現況2.臺灣史前文化分期與分布概況3.從考古文化探究史前人類的生活概貌與工藝、美術4.臺灣原住民的分類與分布。5.臺灣原住民的歷史與神話、傳說6.臺灣原住民的習俗與祭典7.臺灣原住民的建築與工藝8.史前人類與臺灣原住民的關聯性9.從考古與原住民議題觸發學生的文化創意。1、 prehistoric culture in Taiwan
2、 aboriginedescription by poetry and painting
3、 the Paleolithic Period
4、 the Neolithic Age
5、 aboriginal people’s fairy taleand legend
6、 aboriginal people’s tradition and religious festival
7、 aboriginal people’s architecture and technical art
8、 the Iron Age
9、 punitive expedition to aboriginal people
10、 Plain aboriginal’s migration
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每週授課主題 |
第01週:總論第02週:史前考古文化第03週:南島民族第04週:神話與傳說第05週:了解部落文化第06週:儀式與祭典第07週:狩獵文化 (泰雅族樂水部落獵人莫那˙哈勇示範教學)第08週:飲食與傳統技藝第09週:期中考第10週:影片欣賞第11週:建築與工藝第12週:日治時期的抵抗與衝突-1第13週:日治時期的抵抗與衝突-2第14週:認識原住民傳統領域第15週:宗教信仰與詩歌第16週:原住民文化的發展困境第17週:期末個人報告-1第18週:期末個人報告-2
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成績及評量方式 |
出席:30%期中考:40%期末個人報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~honesandy/
E-Mail: honesandy@gmail.com
Office Hour:
分機:
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