學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
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✔
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歷史價值判斷能力。 |
✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1. 認識糧食與生活
2. 認識文字與生活
3. 認識儀典與生活
4. 認識民俗節慶與生活
5. 認識東西方生活之差異1.學會對中華生活文化的認同2.學會以中華文化為基礎的人際互動模式3.學會參加華人社會生活中民俗與儀典活動的正確態度4.學會中國文字所代表的生活相關價值意涵5.學會台灣諺語所代表的生活智慧6.認識促成中國社會發展背後的動能1. To introduce and explain the characteristics of traditional society and life in China with multi-perspectives.
2. To help students get the knowledge from social change, and lead them deeply thinking about the progress of historical process.
3. This program includes: the structure of traditional family, the rural life, the labor of village and the social mobility.
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每週授課主題 |
第01週:上課倫理與歷史綜論第02週:社會變遷第03週:階級意識第04週:中國傳統社會衝突第05週:中國文字與中國傳統社會(一)第06週:中國文字與中國傳統社會(二)第07週:中國文字與中國傳統社會(三)第08週:中國農業與勞動力第09週:期中考第10週:中國傳統家庭與父權第11週:中國傳統傳統婦女與婚姻第12週:台灣社會婚姻中的俗諺第13週:台灣傳統社會的禁忌觀第14週:台灣的 民俗與宗教(一)第15週:台灣的 民俗與宗教(二)第16週:觀賞並討論大紅燈籠高高掛電影第17週:期末簡報口試第18週:期末簡報口試
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成績及評量方式 |
期中考筆試:40%期末簡報與口試:40%學習態度與出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.1.王玉波,中國古代的家,台北:台灣商務印書館,1998年.(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~wjshivn/
E-Mail: wjshivn@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:4280、3131
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