學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
民主溝通與意見表達能力。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力。 |
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✔
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敬業樂群與公共參與能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1.在整個世界已是地球村的今,培養學生俱
備起碼國際觀,以之足台灣,放眼世界。
2.本課程主要介紹技職體系學生基本的國際政治與國際關係的理論與實際,以擴展現代國家公民之視野。1.生動活潑協助學生瞭解世界輪廓2.說明了戰爭與和平的重要性與冷戰時代的 背景3.有闡述國際關係中現實主義與理想主義的 基本概念4.對後冷戰力時代的發展也有介紹。 係,可幫助將來理性監督政府5.老對於建立學生國際觀很執著6.除了專業知識外,亦重視品德教育Understanding humanity thoughts can help students to tackle various ethical issues,e.g., euthanasia, death penalty,so that they may develop postive attitude toward life.
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每週授課主題 |
第01週:導論/課程介紹第02週:全球化下的國際關係第03週:專題討論(一):為何敵人的敵人會是我的「朋友」?第04週:全球化與南北衝突第05週:專題討論(二):全球分配正義是否只是遙不可及的夢?第06週:全球化與氣候變遷第07週:專題討論(三):地球又熱、又平又擠?第08週:全球化與國際恐怖主義第09週:期中考第10週:專題討論(四):以宗教之名就可以胡作非為的怪事?第11週:全球化與跨國傳染病第12週:專題討論(五):看不見的敵人最可怕?第13週:能源耗竭與核能安全問題第14週:生態系統及生物多樣性議題第15週:政府間組織與國際建制第16週:非政府組織與跨國倡議網絡第17週:全球化與永續發展:台灣的在地觀點第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中報告-從電影看全球化:40%期末專題報告:40%出缺席率:10%課程參與:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■外交與領事人員特考■國際新聞人員特考
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主要教材 |
1.張亞中主編。2007。國際關係總論,台北:揚智文化。(教科書)
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參考資料 |
書名:當代國際關係理論 作者:倪世雄 出版年(西元):2007 出版社:五南圖書出版股份有限公司
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~alex.mslee/
E-Mail: alex.mslee@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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