| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
碩士班1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 資訊系統、晶片與整合電路之專業知識 |
✔
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| 專題研究策劃與執行能力 |
✔
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| 資訊工程專業論文撰寫能力 |
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✔
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| 創新思考及獨立解決問題能力 |
✔
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| 跨領域協調整合能力 |
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✔
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| 工程倫理素養與國際觀 |
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✔
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| 領導、管理及規劃能力 |
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✔
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| 時事議題理解及培養終身學習能力 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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數位學習是利用資訊技術及網路環境幫助學習，達到最佳的學習效益，其應用在現今社會的教與學，已經是個熱門的話題，透過本課程將讓學生瞭解現今數位學習的應用、發展與趨勢。本課程內容包含：學習科技發展、數位教材應用、數位學習社群、同步/非同步學習、行動數位學習、人工智慧與教育、數位學習成效評估等等之發展，以及研究現況與未來趨勢。1.學生需了解數位學習之種類與優劣2.學生需了解資訊技術如何運用於數位學習3.學生需擁有評估數位學習成效之能力4.學生需了解數位學習的未來發展趨勢5.建立學生參與數位學習研究之基本知識Any learning occurs with the assistance of an electronic medium to facilitate better learning is so called e-learning which has received much attention in pass years. This course aims to discuss the issues of evolution and trend for e-learning such as evolution of learning technique, the application of electronic medium, learning social networks, synchronous/asynchronous learning, mobile learning, AI and education, e-learning evaluation, and so on.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：數位學習的概念第03週：數位學習的理論第04週：數位學習人員的準備和限制第05週：數位教材的製作第06週：數位課程平台與管理第07週：線上教學第08週：同步教學第09週：期中報告第10週：非同步教學第11週：數位學習的評鑑第12週：數位學習的評量第13週：數位學習的趨勢 近年發展第14週：行動學習第15週：社群互動態度等技術第16週：評量及創意學習第17週：遊戲學習第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告1：20%口頭報告2：30%報告作業及出席1：20%平時作業及出席2：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.數位學習(第二版)：觀念、方法、實務、設計與實作 作者：顏春煌 出版社：碁峰(教科書)2.數位學習導論與實務 作者：黃國禎、蘇俊銘、陳年興 出版社：博碩(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://163.17.159.1/yang9911/main5.htm
E-Mail： yang9911@ms16.hinet.net
Office Hour：
分機:
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