本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
民生化學產業專業知識運用能力。
化學實驗設計與執行，以及分析、歸納與解釋數據能力。
化學及相關領域實務執行所需之技術與使用儀器設備能力。
化學及相關領域之理論與技術整合並運用於工作能力。
相關專業英文閱讀能力。
專業論文或技術報告撰寫及簡報能力。
溝通協調與團隊合作能力。
問題分析處理及創新開發能力。
化學技術與化學品對環境、社會及全球影響之瞭解。

本課程培養學生下列知識：

以科學教育原理為根基，透過探討科學活動的本質及教學資源之應用，培養設計具備趣味性以及學習意涵的科學活動之知能，以達到科學教學與科普推廣的目標 1.介紹科學教育的基本原理。 2.介紹科學教育的教學方法。 3.了解科學活動的本質與內涵，例如: 觀察、分類、推理、預測、形成假說、設計實驗，結果分析與延伸等等。 4.教學資源在科學活動上的應用，以科學活動傳達科學概念之實例，例如: 紙花 (毛細現象)、神奇的平衡（重心）、數字魔法秀（全反射）…..等等。 5.科學活動推動實務範例研討。 Through understanding the principle science education and the nature of science activity, such as: observation, classification, reasoning, prediction, hypothesis and experiment design to equip learner with the basic knowledge and skill for design the science activities that imply educational values.

每週授課主題

第01週：課程介紹-科學教學之重要性 第02週：科學本質與科學教學的目標 第03週：國小自然科課程綱要中的化學內涵 第04週：國小自然科課程綱要中的化學內涵 第05週：科學教學的理論基礎 第06週：科學教學的理論基礎 第07週：科學活動設計的原則 第08週：科學活動設計的原則 第09週：期中測驗 第10週：科學活動與教學方法 第11週：科學活動與教學方法 第12週：科學活動之規劃與執行 第13週：科學活動之規劃與執行 - 化學示範活動 第14週：國中科展輔導實務經驗分享 第15週：科學或動專題分享 I 第16週：科學活動專題分享 II 第17週：科學活動專題分享 III 第18週：期末測驗

成績及評量方式

期中考：30% 技術操作：20% 期末考：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1."科學教育" 魏明通著, ˊ2006, 五南出版社(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wjchien/ E-Mail： wjchien@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:G-821; 星期四,第3~4節,地點:G-821; 分機:4307