授課教師 |
賴奎魁
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開課單位 |
企業管理系台灣產業策略發展博士班
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學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部博士班2年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
應用產業發展理論與實務於專業管理的研析能力。 |
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✔
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評估、分析、解決產業發展相關問題的能力。 |
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✔
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掌握產業脈動趨勢及國際視野之能力。 |
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獨立、整合或協同合作的研究能力。 |
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專業倫理、社會責任與終身學習的能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
營運模式本是為企業生存發展而設計的,簡單來看是降低成本、提高服務效益、創造利潤的過程,但隨著產業的擴大延伸、競爭疆界的演變以及企業國際化的影響,價值鏈的觀念已成為重建企業營運的重點所在。如何建立核心專長,管理供應鏈各個環節,塑造獨特的競爭優勢,在數位技術興起之後,就越加重要。本課程之課程目標為:1.熟悉營運模式性質2.瞭解營運模式特性3.熟悉創新營運之性質The students will study the innovative business model and know the characeteriistics of the model.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:商業模式方法論興起第03週:商業模式創新概念與定義第04週:商業模式九宮格架構1第05週:商業模式九宮格架構2第06週:探索市場第07週:企業與用戶效益第08週:草繪商業模式藍圖1第09週:草繪商業模式藍圖2第10週:建立商業模式原型與測試1第11週:建立商業模式原型與測試2第12週:規模化第13週:台灣產業應用與分析1第14週:台灣產業應用與分析2第15週:台灣產業應用與分析3第16週:台灣產業應用與分析4第17週:台灣產業應用與分析5第18週:台灣產業應用與分析5
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成績及評量方式 |
期中報告:40%期末報告:40%出席與課堂互動:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.Business Model Generation,作者:Alexander Osterwalder & Yves Pigneur(教科書)2.BMI 商業模式創新,作者:經濟部工業局(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~laikk.tw/
E-Mail: laikk.tw@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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