| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
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✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程學生將習得研究方法及寫作，研究主題及方法將根據授課老師之研究主題為方向。此外，本課程並著重於訓練學生撰寫研究報告，研究證據之呈現及理性思辨能力。1.Acquire and demonstrate methods of research and discovery used in their particular academic discipli2.Use research language effectively3.Develop methods and procedures for conducting and recording effective research in different formats 4.Identify, synthesize and assess research literature 5.Plan, structure and write a research paper6.Present research findings formally to an audienceIn this course, students will work on research projects. Projects and methods will vary according to the current research interests of the instructor. Special attention will be given to written reports, presentation of evidence, and logical thinking.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：研究論文初探第03週：訂定主題第04週：如何撰寫摘要/導論/主體及結論?第05週：如何撰寫摘要/導論/主體及結論?第06週：如何撰寫摘要/導論/主體及結論?第07週：如何撰寫摘要/導論/主體及結論?第08週：如何搜尋電子資料?第09週：期中考第10週：如何搜尋紙本資料?第11週：研究方法第12週：學術倫理議題:剽竊第13週：如何評估資訊來源?第14週：如何搜尋研究想法及設定研究目標?第15週：如何撰寫註記?第16週：如何撰寫學術論文?第17週：APA格式第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：70%期中考：15%期末考：15%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.Writing research papers (2007) by James D. Lester & James D. Lester, Jr.(教科書)2.http://qrp.qbook.org雲端論文寫作(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：essay skills 作者：J. Langan 出版年(西元)： 出版社：McGraw-Hill
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:L-711;
星期四,第7~8節,地點:L-711;
分機:4692
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