| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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學生修完此門課程，可促進學生的聽講會話之進階應用，激發興趣，練習英語的流暢度，充份應用各種教材軟體，聽講演練不同情境的對話。另外也提昇學生的英語更口語化，聽力也增加全民英檢測驗及托福測驗模擬試題，加強學生的聽力及語言應變能力。1.加強學生的英語聽力2.增強學生的英語理解能力3.促進學生之跨文化溝通能力4.養成學生自我持續學習能力The main goal of this course is to help students to become a more fluent speaker and listener of English by providing students with strategies that will help students to develop their listening comprehension and speaking skills in both academic and non-academic contexts.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Orientation第02週：Pre-test/Review Test第03週：Chapter 1 Main Idea Questions 1-5第04週：Chapter 1 Function Questions 6-10第05週：Chapter 2 Stance Questions 1-5第06週：Chapter 2 Stance Questions 6-10第07週：Chapter 3 Function Questions 1-5第08週：Chapter 3 Function Questions 6-10第09週：Mid-term exam第10週：Chapter 4 Stance Questions 1-5第11週：Chapter 4 Stance Questions 6-10第12週：Class presentation I第13週：Class presentation II第14週：Chapter 5 Organization Questions 1-5第15週：Chapter 5 Organization Questions 6-10第16週：Chapter 6 Content Questions 1-5第17週：Chapter 6 Content Questions 6-10第18週：Final exam
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| 成績及評量方式 |
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出席：20%期中考：25%期末考：25%口頭報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC
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| 主要教材 |
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1.Edmunds, P., McKinnon, N., & Zeter, J. (2009). Developing skills for the TOEFL iBT listening. Los Angeles, CA: Compass Publishing.(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：無
E-Mail： katechen@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第X節,地點:G-823;
星期三,第7~X節,地點:G-823;
分機:4694
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