學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 C班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
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✔
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休閒理論與實務應用能力。 |
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✔
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休閒產業經營與服務管理能力。 |
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✔
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休閒事業調查與分析能力。 |
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✔
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休閒企劃與活動創新規劃能力。 |
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✔
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專業倫理與團隊合作能力。 |
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✔
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口語表達與溝通協調能力。 |
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✔
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國際視野與自主學習能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
隨著社會的發展,休閒成為衡量生活品質的重要指標,休閒亦是社會現象之一,因此,休閒從業人員應具備社會學之基本概念,以服務消費者。1.說明國內休閒現況與趨勢2.說明文化、社會化、社會互動、偏差行為、社會階層、家庭與兩性等基本概念3.以休閒之社會現象,利用社會學之基本概念進行分析報告With the development of society, leisure becomes the important indicator of quality of life. Leisure is one of the social phenomena. Leisure service industry stuff must realize the basic concepts of sociology, in order to serve consumers.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介與購書登記第02週:休閒社會學概述第03週:休閒社會學的主要理論第04週:社會變遷與休閒發展第05週:休閒與階級第06週:家庭與休閒第07週:性別與休閒第08週:工作與休閒第09週:期中考試第10週:文化與休閒第11週:團體行為與休閒第12週:認真休閒與偏差休閒第13週:性愛與休閒第14週:休閒教育第15週:網路休閒第16週:全球化與休閒未來趨勢第17週:各種休閒型態的社會意涵第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
學習態度:10%期中考:35%期末考:35%平時作業及出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.李力昌(2005)休閒社會學。台北:華都文化事業有限公司。(教科書)2.周錦宏、程士航、張正霖(2005)休閒社會學。台北:華立圖書。(教科書)3.各章節之ppt檔(iLMS數位學習系統)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~a2470712/
E-Mail: a2470712@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第7~8節,地點:T2-619.1; 星期五,第5~6節,地點:T2-619.1; 分機:7453、7815
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