| 學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 相關數學、科學及知識運用能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 專案或實驗之設計、執行及結果分析能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 實務執行所需之技術與使用工具能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 程式撰寫或應用電路之基礎能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 有效溝通與團隊合作及計畫管理之能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 問題發掘、分析及解決能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 專業倫理、時事議題之認知及終身學習能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程在於介紹數位訊號處理及其基礎，讓學生可以設計和實現合成、分析、濾波跟調變等DSP的應用。本課程之目標有: 1.瞭解弦波訊號之特性2.瞭解頻譜的意義及應用3.瞭解取樣原理4.瞭解濾波器之原理及設計The main purpose of this course is to introduce the fundamental theory and applications of digital signal processing. After finishing the course, students can understand the synthesis, analysis, filtering and modulation of discrete signals.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：開學 尚未開始上課第02週：Chapter 2 弦波訊號的特性介紹第03週：Chapter 2 弦波訊號的特性介紹第04週：小考及 Chapter 3 頻譜第05週：Chapter 3 頻譜第06週：Chapter 3 頻譜第07週：小考及 Chapter 4 取樣理論第08週：Chapter 4 取樣理論第09週：期中考第10週：Chapter 4 取樣理論第11週：Chapter 5 FIR 濾波器第12週：Chapter 5 FIR 濾波器第13週：Chapter 5 FIR 濾波器第14週：小考及 Capter 6 Z 轉換 第15週：Capter 6 Z 轉換第16週：Capter 6 Z 轉換第17週：期末報告第18週：期末考
|
| 成績及評量方式 |
|
隨堂模擬測驗：40%期末考：20%期中考：20%平時作業及出席：10%口頭報告：10%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1.書名: Signal Processing First, 作者: James H. McClellan, Ronald W. Schafer, and Mark A. Yoder, 出版社: Pearson Prentice Hall(教科書)
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lcliao/
E-Mail： lcliao@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:T2-703.5;
星期四,第3~4節,地點:T2-703.5;
分機:4883
|
|
|