學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
✔
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社會工作專業實務執行能力。 |
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✔
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社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊工作能力。 |
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✔
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多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
人類行為與社會環境這門課,是要訓練學生對問題分析預判的能力,了解人類行為與環境二者間的關聯為何。例如:每個人受到父母性格與教導的影響比較多?還是受到同學的要求期待比較多呢?人的行為與這個大環境間是否有什麼樣的聯結?又是為何人會成為現在的樣態呢?這個課程將帶領學生探究人類行為與社會環境彼此間係如何相互模塑而成的?從生命孕育出生起,接續探討嬰幼兒、兒童早期、兒童中期、青少年、成年、中年與老年等各發展階段,了解各階段的社會問題及其現象,並緊扣其生理、心理及社會層面的影響詳加解析,以利學生了解人與社會二者間之聯結。1.認識人類行為、社會環境相關概念與理論內涵2.了解不同生命週期發展任務及發展問題之概念3.了解不同生命週期之環境,如何與該發展任務與問題相互影響之概念4.學習以生理、心理及社會架構來分析預判問題Human behavior and development do not be independent from their social environment. This course concerns the process of how human behavior interacts with its social enviornment and how such knowledge can be applied in social work. This course contents cover the whole humna life span including birth, infancy, preschool, childhood, adolescent, adulthood, middle age, and late adulthood.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明與討論第02週:兒童早期 in early childhood第03週:兒童早期 in early childhood第04週:兒童中期(平時小考) Middle childhood第05週:兒童中期 Middle childhood第06週:青少年時期 Adolescence第07週:青少年時期 Adolescence第08週:青少年時期 Adolescence第09週:期中考試 Mid - term exam第10週:成年前期 Adult preliminary第11週:成年前期 Adult preliminary第12週:成年前期 Adult preliminary第13週:中年時期(平時小考) Middle age第14週:中年時期 Middle age第15週:成人晚期 Adult late stage第16週:影片觀賞 Video viewing第17週:成人晚期、綜合討論與學習心得分享Adult late stage第18週:期末考試 Final Exam
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成績及評量方式 |
團體報告與小組作業:25%期末考:25%平時討論及出席:20%隨堂模擬測驗:30%
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主要教材 |
1.人類行為與社會環境(二版)(教科書)(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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