學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
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✔
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社會工作專業實務執行能力。 |
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✔
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社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊工作能力。 |
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✔
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多元思維與人文關懷能力。 |
✔
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自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1. 知識: 協助同學瞭解有關性別之多元化議題,學習多元性別概念、性別與自我及人我的關係、性別與法律等相關知識,作為未來助人之知識基礎。
2. 技能::協助學生提升性別敏感度,了解性別如何在助人歷程中影響案主,培養具有性別平等和多元文化意識的助人者,。
3. 態度:協助同學反思自有的性別理念,以建立更包容、更平等的性別意識,並能對社工專業養成過程產生正面影響。
4. 其他:協助同學建立性別平等之意識,落實在日常生活與社工專業中。
1.認識性別基本概念、性別角色與性別認同的發展2.認識性別與自我、情感關係之建立與處理3.認識性別與身體界線、性騷擾與性侵害防治、約會暴力等問題4.認識性別與權力及法律救濟管道5.認識性別資源的運用、學習社會的參與及突破性別的自我限制The contents of this course include: History of gender role and power, the feminist, gender stereotypes and roles, gender relationship and justice.
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每週授課主題 |
第01週:課程導論第02週:性別教育與台灣社會第03週:性別教育推動與發展第04週:成為男孩:陽剛特質學習路第05週:身體:女生一定要這樣嗎?第06週:多元性別-我是誰?愛上誰?(一)第07週:多元性別-我是誰?愛上誰?(二)第08週:親職:母親、父親大不同?第09週:期中考第10週:影片賞析第11週:家庭:多元的圖像(一)第12週:家庭:多元的圖像(二)第13週:跨國遷移:勞動與婚姻的移動第14週:職場工作:如何選擇所愛第15週:性別與助人(社工)工作第16週:職場(校園)性騷擾:不可小看的性別暴力(一)第17週:職場(校園)性騷擾:不可小看的性別暴力(一)第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%出席及隨堂參與:10%作業1、2:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.游美惠、楊幸真、楊巧玲主編(2010)性別教育。華都文化事業有限公司(教科書)2.黃淑玲、游美惠(2007)性別向度與台灣社會。巨流(教科書)3.陸偉明(2011)性別教育與生活。雙葉出版社。(教科書)
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參考資料 |
書名:性屬關係(上) 性別與社會、建構 作者:王雅各主編 出版年(西元):1999 出版社:心理出版社書名:性屬關係(下) 性別與文化、再現。 作者:王雅各主編 出版年(西元):1999 出版社:心理出版社書名:大年初一回娘家-習俗文化與性別教育。 作者:蘇芊玲等主編(2005) 出版年(西元):2005 出版社:女書文化書名:親愛的爸媽,我是同志 作者:台灣同志諮詢熱線協會/著 出版年(西元):2003 出版社:心靈工坊
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~fhchen/
E-Mail: fhchen@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:G-313; 星期三,第3~4節,地點:G-313; 分機:7691、4311
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