學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
✔
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社會工作專業實務執行能力。 |
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✔
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社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊工作能力。 |
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✔
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多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
心理學是一門研究人類心智與行為的科學,也是社會工作理論與相關實務的入門學科,建立社會工作系學生對現代心理學的基本認識包括:行為與心理的生物學基礎、感覺與知覺、意識與意識狀態、學習歷程、記憶與遺忘、思維與問題索解、生命全程的身心發展、動機與情緒、智力與創造力、人格與人格測驗、社會心理、心理異常及其成因、心理治療與身心健康等的心理學基礎概念。運用上述探索人類行為本質的知識,作為學習社會工作理論與實務的基礎。探討心理學與日常生活的相關性;拓展生活視野,成為用「心」生活、事事關心、瞭解自己、尊重別人的現代人。1.建立對現代心理學內涵的基本認識2.了解心理學的基本理論3.了解心理學的基本原則4.了解心理學的基本方法1.To understand the theories and principles of psychology and it’s content.
2.To know how to apply psychological theories and principles to promote students’ self-understanding and their adjustments to modern life.
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每週授課主題 |
第01週:心理學是什麼及心理學的發展第02週:心理學的五大流派第03週:心理分析學派第04週:行為學派第05週:人本學派第06週:知覺的定義與特性第07週:知覺的歷程與發展 第08週:觀察學習與認知學習 第09週:期中考第10週:先天與後天的交互作用 第11週:兒童期的身心發展第12週:青少年的身心發展第13週:成年期的身心發展第14週:人格與社會發展第15週:動機的性質及理論第16週:情緒表達與情緒狀態第17週:情緒智商 第18週:期末考
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成績及評量方式 |
口頭報告:30%平時作業及出席:30%期中考及期末考:40%
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主要教材 |
1.實用心理學,陸洛、高旭繁著,滄海書局(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~nan116tou/
E-Mail: nan116tou@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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