當期課號 |
2333
|
中文科名 |
嬰幼兒教材與環境設計
|
學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
專業嬰幼兒教保理論知識。 |
|
✔
|
|
|
|
專業嬰幼兒教保實務能力。 |
✔
|
|
|
|
|
專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
|
✔
|
|
|
|
熟悉幼托相關產業趨勢。 |
|
✔
|
|
|
|
多元觀點及創新靈活特質。 |
|
✔
|
|
|
|
社會關懷行動力。 |
|
|
✔
|
|
|
溝通協調與團隊合作能力。 |
✔
|
|
|
|
|
獨立思考及自我學習能力。 |
✔
|
|
|
|
|
資訊與媒體運用能力。 |
|
✔
|
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程主要目標旨在引介本系學生熟悉嬰幼兒學習教材與環境設計專業知能。培養本系學生對嬰幼兒學習教材與生活環境重視與研發之興趣。引導學生認識嬰幼兒學習教材與環境設計實務界及相關職場發展方向。
1.瞭解如何依發展敏感期設計嬰幼兒學習教材。2.熟悉如何配合嬰幼兒發展的敏感期預備符合發展的環境。3.運用所學之經驗使用各種媒體或材料創造教具。4.學習獲得嬰幼兒按摩之技巧因應職場之需求。The objectives of the course are:
1. To help students become proficient in designing learning materials and learning environment for young children.
2. To help students realize the importance of learning materials and learning environments of young children, and further to cultivate their interests and sensitivity in this area.
3. To be familiar with the trends and issues in instructional materials and environment arrangement for young children and be prepared to devote themselves to related child care industries.
|
每週授課主題 |
第01週:課程介紹、說明、分組、工作分配、評量說明第02週:嬰兒環境設計理論與案例第03週:學步兒環境設計理論與案例第04週:2-3歲兒環境設計理論與案例第05週:參觀嬰幼中心或居家保母環境第06週:OFF第07週:參觀報告分享第08週:0-18個月蒙特梭利教具第09週:0-18個月教材教法第10週:18-36個月教材教法第11週:18-36個月教材教法第12週:嬰兒按摩課程第13週:嬰兒按摩課程第14週:嬰兒按摩課程第15週:嬰兒按摩課程第16週:嬰兒按摩分組考試第17週:嬰兒按摩分組考試第18週:繳交創作教具
|
成績及評量方式 |
期中考口頭報告:20%學習態度:10%技術操作:20%平時作業及出席:20%期末考:30%口頭報告:0%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
■幼兒說故事比賽■教具設計比賽
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~christina/
E-Mail: chuagnes@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第1~2節,地點:K-211; 星期五,第1~2節,地點:K-211; 分機:4747
|
|
|