| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程將透過理論的養成，讓學生具備有力的英語教學基礎概念。主題包含: 英語教學的技巧與方法、教材教具設計、教學計劃、教案的書寫、課室管理等等各項相關之教學理論。此一課程的教學方式，是讓學生透過小組專案計劃、課程內容討論、和課堂上的活動，使學生充分且主動地參與課程學習。1.建立學生的英語教學基礎概念2.增進學生的英語教學能力3.促進學生之團隊合作和溝通能力4.養成學生自我持續學習能力The goal of this course is to introduce ESL/EFL (English as Second/foreign Language) knowledge along with English teaching techniques to aid students who are seeking to become English teachers upon completing their college studies.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：教學對象第03週：L1&L2 習得第04週：課程設計第05週：英文教學法第06週：英文教學法第07週：英文教學法第08週：英文教學法第09週：期中考第10週：課程回顧及討論第11週：發音教學第12週：聽力教學第13週：閱讀教學第14週：口說教學第15週：寫作教學第16週：課室管理第17週：課室管理第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：40%期中考：10%平時作業及出席：50%
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| 主要教材 |
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1.Teaching English to young learners (2011) David Nunan(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：Teaching English to Children in Asia 作者：David Paul 出版年(西元)： 出版社：pearson
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:L-711;
星期四,第7~8節,地點:L-711;
分機:4692
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