學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
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第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
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✔
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專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
此課程的目的主要在於幫助學生使用不同的策略,來發展基本的英語聽講能力。學生需要去做預測、推論、寫大綱、做筆記,並由語音的線索中找出重要的訊息。學生將運用這些策略來參與各種聽講練習與討論。1.加強學生的英語學習及理解2.加強學生英文基礎應用的能力3.訓練學生基礎英文溝通能力4.增強基礎英文聽力學習策略之訓練This course is designed to develop students" general listening comprehension and oral skills through a variety of strategies. Students will be asked to make predictions, draw inferences, outline, take notes, and listen for phonological clues that signal important information. Students will apply these strategies to a great variety of recorded English and discussions.
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每週授課主題 |
第01週:Introduction, Unit 1: Information overload第02週:Unit 1: Information overload, Unit 2: The Achilles第03週:Unit 2: The Achilles Heel第04週:Unit 3: Early to bed, early to rise 第05週:Unit 3: Early to bed, early to rise , Unit 4: Anim第06週:Unit 4: Animal intelligence, Quiz第07週:Unit 5: Longevity: refusing to be invisible第08週:Unit 5: Longevity: refusing to be invisible第09週:Mid-term examination第10週:Unit 6: Giving to others: why do we do it?第11週:Unit 6: Giving to others: why do we do it? Unit 7第12週:Unit 7: What's the use of homework?第13週:Unit 8: Goodbye to the sit-down meal第14週:Unit 8: Goodbye to the sit-down meal, Unit 9: find第15週:Unit 9: finding a Niche: The challenge for young i第16週:Unit 10: No technology? No way!第17週:Unit 10: No technology? No way!第18週:Final examination
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:15%期中考:20%隨堂模擬測驗:45%期末考:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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主要教材 |
1.North Star 4: Listening and speaking (third edition) by Tess Ferree & Kim Sanabria(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hjlin/
E-Mail: hjlin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第8~9節,地點:T2-955; 星期三,第3~4節,地點:T2-955; 分機:4203
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