本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力。	✔
傳播實務企劃、製作與發展專案之能力。				✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力。		✔
國際視野之多元傳播專業能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

使學生了解媒體訊息生產過程，具備思考媒體再現能力，分析媒體組織並能了解台灣的媒體與社會。 1.使學生了解媒體訊息生產過程。 2.使學生具備思考媒體再現能力。 3.使學生能正確面對媒體組織。 4.使學生了解台灣的媒體與社會。 This class offers students a chance to understand the media message production process. Enable students to think about the problem of media reproduction. Enable students to face the media organizations with the right attitude. Understanding of Taiwan's media and society.

每週授課主題

第01週：課程介紹、媒體素養概論 第02週：媒體的功能 第03週：誰在控制媒體？ 第04週：媒體組織分析：訊息生產過程 第05週：媒體組織分析：媒體組織營運模式 第06週：媒體組織分析：所有權與經營權關係 第07週：媒體組織分析：新聞工作者與媒體組織的互動 第08週：思考媒體再現：刻板印象之建構 第09週：期中考週 第10週：媒體再現實例研討 第11週：台灣媒體與社會：報業篇 第12週：台灣媒體與社會：電視篇 第13週：台灣媒體與社會：電影篇 第14週：台灣媒體與社會：網際網路篇 第15週：台灣媒體與社會：廣告篇 第16週：分組期末報告-1 第17週：分組期末報告-2 第18週：分組期末報告-3

成績及評量方式

出席與課堂參與：20% 期中考：40% 小組期末報告：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.課程PPT(iLMS數位學習系統) 2.置放於LMS上的各式閱讀教材(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：台灣傳媒再解構 作者：卓越新聞獎基金會 出版年(西元)：2009 出版社：巨流 書名：批判的媒體識讀 作者：成露茜、羅曉南主編 出版年(西元)：2009 出版社：正中

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yclee/ E-Mail： yclee@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第3~4節,地點:R-246; 星期四,第5~6節,地點:R-246; 分機:7830