| 學分數 |
3
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修課時數 |
4
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
✔
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| 溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
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✔
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| 市場需求之體察與評估能力。 |
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✔
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| 材料特性與製造技術之掌控能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在拓展學生的概念性設計思考能力。藉由作業程序的要求，從對設計物的觀察與思考判斷出可用的設計元素及設計手段，並加以轉化應用，從而創作出經驗以外的設計。1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。3.轉化設計元素成為可用的零組件。4.發展出經驗以外的設計物。This course focus on developing concept design thinking. By processes of assignments, students observe material and information to find design elements and design strategys. Then students can transfer design elements into useful parts and assembly to develop something out of experience.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹與基本設計-美的知覺與原理概說第02週：單元1-1 /平面圖解讀與立體發展-田字立體構成-線特徵(10%)第03週：單元1-2 /平面圖解讀與立體發展-田字立體構成-面特徵(10%)第04週：單元1-3 /平面圖解讀與立體發展-田字立體構成-體特徵(10%)第05週：單元2-1 /立體設計發展-造型特徵與材料探討(點線面體造型元素綜合運用設計)Sketch Mode第06週：單元2-2立體造型設計- pototype 第07週：單元2-2立體造型設計- pototype 第08週：單元2-4期中發表檢討報告ppt與裱版(20%)第09週：單元3-1仿生之關節結構與可動造型設計第10週：單元3-2關節結構探討塑型-模型土第11週：單元3-3關節結構探討模型製作-PU模(10%)第12週：單元3-4可動機構演化-簡化草模(10%)第13週：單元3-5可動造型設計-idea sketch 10張第14週：單元3-6可動造型設計-Sketch Model(10%)第15週：單元3-7可動造型設計pototype第16週：單元3-7可動造型設計-pototype第17週：單元3-7可動造型設計檢討第18週：單元3-8期末發表檢討報告ppt與裱版(20%)
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| 成績及評量方式 |
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1、 各項作業成績包含作品完成度，平時作業佔學期成績：60%2.期中期末發表檢討佔學期成績含裱版及書面心得報告：40%3、 除平時成績另視出缺勤狀況、課堂討論表現、學習態度等評分，分數範圍為-10分：0%4、 發表缺席或遲到視為零分。：0%5、除公假外，缺席6次學期成績為零分。：0%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.基本設計概論(ISBN:957-8967-02-0)六合出版社(教科書)2.產品概念設計(ISBN:978-957-0384-91-8) 六合出版社(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~zamamatseng/
E-Mail： zamamatseng@gmail.com.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-206;
星期三,第7~8節,地點:R-206;
分機:4757
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