學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
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✔
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思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
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✔
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產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
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✔
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溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
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✔
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市場需求之體察與評估能力。 |
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✔
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材料特性與製造技術之掌控能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
學習從基礎養成的設計史之研究方法與案例,藉以奠定未來研究開展的基礎。主要目標如下:1. 設計史研究的意義。2.設計史研究的方法。3.設計史論文檢討。4.設計史研究議題操作演練。1.設計史研究的意義。2.設計史研究的方法。3.設計史論文檢討。4.設計史研究議題操作演練。Learning the research methods and case studies of the design history, to laying the foundation for development of future study. Main objectives are as follows: 1. Significance of study on design history. 2. The methods of design history. 3. The articles review of design history. 4. Practice research topics of design history.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明、交流溝通、分組說明 第02週:設計史哲學與方法論(一)、分組交流 第03週:設計史哲學與方法論(二) 第04週:設計教育史 第05週:地方工藝史研究案、臺灣戰後工藝產業史(一) 第06週:臺灣戰後工藝產業史(二) 第07週:日治時期地方木工藝史的印象變遷、近代香產業史 第08週:期中報告(一)文獻解析(報告)與大事記(書面) 第09週:期中報告(二)文獻解析(報告)與大事記(書面) 第10週:期中報告(三)文獻解析(報告)與大事記(書面)第11週: 專題演講-汽車外型設計史or埔里木工藝史 第12週:設計用語史 第13週:社區與設計史、展示設計史、綠色設計史第14週: 傳統中的設計哲學與理論史(總論、性別意識、階級意識) 第15週:傳統中的設計哲學與理論史(複製、差異化設計、虛擬設計)第16週: 期末報告(一)第17週:期末報告(二)第18週: 期末報告(三)
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成績及評量方式 |
期中報告:25%心得:20%期末報告:35%平時成績:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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參考資料 |
書名:槍砲病菌與鋼鐵 作者:賈德戴蒙 出版年(西元): 出版社:時報出版書名:有錢人的下一步炫耀 作者:范伯倫 出版年(西元): 出版社:寶鼎文化
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cchuko/
E-Mail: cchuko@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第8~9節,地點:D-808; 星期五,第8~9節,地點:D-808; 分機:4525
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