| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 銀髮產業經營管理的能力。 |
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✔
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| 銀髮產業專業服務的能力。 |
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✔
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| 專業倫理與職業道德的能力。 |
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✔
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| 自主學習與終身學習的能力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作的能力。 |
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✔
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| 國際視野與產業趨勢洞察的能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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在了解老人生理結構與因老化所產生的機能衰退和疾病而產生的生活功能障礙後，認知輔具的種類和國內輔具資源中心及相關福利政策，可對輔具的操作與環境建置有配套的體認。1.了解輔具的種類和國內輔具資源中心等相關資訊2.同理輔具使用者與家屬的生活情境3.熟練一般日常常用輔具的操作4.認知與輔具配套建構的環境For many seniors, assistive technology makes the difference between being able to live independently and having to get long-term nursing or home-health care. For others, assistive technology is critical to the ability to perform simple activities of daily living, such as bathing and going to the bathroom. The objective of this course is to teach the assistive device applications for the elder.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：應用輔具，黑白的人生變彩色第03週：睡眠與起身，以及 實作:第04週：轉位/ 行動與擺位第05週：轉位/ 行動與擺位實作第06週： 創意商品：生活中找創意/ 電影 第07週：進食與烹飪/ 衣物第08週：台中市樂齡網參訪第09週：期中考試第10週：如廁 第11週：沐浴第12週：居家環境設計與改造第13週： 特定障礙(聽覺、視覺)之輔具應用第14週：特定障礙( 認知、語言 )之輔具應用第15週：休閒娛樂輔具第16週：智慧住宅介紹第17週：校外參訪: 財團法人鞋類暨運動休閒科技研發中心第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%銀髮商品設計報告：20%期末考：30%平時出席：10%參訪心得報告：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.高齡生活輔具應用,毛慧芬、張嘉純等,華都文化(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2002094
E-Mail： cjchang@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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