| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 中文知識能力。 |
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✔
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| 中文表達與撰寫能力。 |
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✔
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| 文學鑑賞能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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由於傳播科技的快速發展，使得傳播者的角色顯得極為重要，尤其是在眾多媒體的不同傳播觀點中，資訊的解讀非常容易受到誤導，而媒介的濫用或誤用，往往便是誤解資訊的開端，因此本課程的重點將著重於實務上的採訪訓練，以期能建立一個正確的採訪技巧與運用態度，並予以正確且有效的編輯實務訓練，以達到正確傳達資訊的目標。1.理解各種媒體之特質，及媒體在生活中扮演之意義2.掌握媒體的採訪與編輯技巧3.透過實務採訪以確實理解編輯採訪之過程，以建立實務經驗Because of propagating the fast development of science and technology , make the role of the persons who propagate seem extremely important, especially propagating in the view in the difference of numerous mediases, in-formation is very easy to be misled to under-stand, and the abuse or misapplication of me-dia, is often the beginning of misunderstanding information, so the focal point of a course trains focusing on the interview on the prac-tice, expect to set up a correct interview skill and use the attitude, and give the correct and effective editor the practice is trained, in order to reach the correct goal which transmits in-formation.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：採訪的定義，如何進行採訪第03週：採訪的準備，進行採訪小活動第04週：校內採訪與期末採訪報告之準備第05週：報導文學之介紹與賞析第06週：新聞報導之介紹與賞析第07週：雜誌報導之介紹與賞析第08週：期末報告之初步採訪計畫說明第09週：期中採訪稿之撰寫第10週：編輯工作之介紹第11週：編輯之要素介紹與實習第12週：新聞媒體之編輯第13週：雜誌之編輯第14週：書籍之編輯第15週：個人應徵資料之編輯第16週：編輯期末報告第17週：期末報告之審訂第18週：交期末報告
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| 成績及評量方式 |
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期中分組報告：30%平時作業及出席：30%期末個人報告：40%
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| 主要教材 |
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1.以文化苦旅文主要教材，其餘依需要而補充(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：圖文編輯 作者：丘永福 出版年(西元)：1990 出版社：藝風堂
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~ftliou/
E-Mail： ftliou@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:D-813;
星期四,第7~8節,地點:D-813;
分機:4543
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