學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
✔
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歷史價值判斷能力。 |
✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
臺灣由於地理位置特殊,自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地,並經過荷、西與日本的殖民,政權更動頻仍,文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向,增進學生對於臺灣的認識。1.瞭解史前台灣歷史與文化之發展2.瞭解台灣原住民歷史與文化之發展3.瞭解明鄭時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解清代台灣歷史與文化之發展Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:臺灣歷史與文化的特色第03週:臺灣考古(一)第04週:臺灣考古(二)、臺灣原住民(一)第05週:臺灣原住民(二)第06週:大航海時代的臺灣(一)第07週:大航海時代的臺灣(二)、明鄭在臺灣的經營(一)第08週:明鄭在臺灣的經營(二)第09週:期中考第10週:清廷治臺政策(一)第11週:清廷治臺政策(二)第12週:清領前期的開發與衝突(一)第13週:清領前期的開發與衝突(二)第14週:清領後期臺灣社會之調適與融合(一)第15週:清領後期臺灣社會之調適與融合(二)第16週:清領後期的改革(一)第17週:清領後期的改革(二)第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:35%期末考:35%平時表現及出席:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.王振勳等,《臺灣歷史與文化》,臺中:華立出版社,2010。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~log05155/
E-Mail: log05155@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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