學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
✔
|
|
|
|
|
歷史價值判斷能力。 |
✔
|
|
|
|
|
時代趨勢洞悉能力。 |
|
✔
|
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
臺灣由於地理位置特殊,自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地,並經過荷、西與日本的殖民,政權更動頻仍,文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向,增進學生對於臺灣的認識。1.瞭解史前台灣歷史與文化之發展2.瞭解台灣原住民歷史與文化之發展3.瞭解明鄭時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解清代台灣歷史與文化之發展Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
|
每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:台灣歷史與文化的特色第03週:台灣的考古第04週:台灣的原住民第05週:台灣的居民第06週:大航海時代的台灣第07週:大航海時代的台灣第08週:期中考核第09週:期中考核第10週:明鄭在台灣的經營第11週:清廷治台政策第12週:開發與衝突第13週:開發與衝突第14週:調適與融合第15週:調適與融合第16週:期末報告第17週:期末報告第18週:結論
|
成績及評量方式 |
平時作業及出席:15%期中考:30%口頭報告:30%隨堂模擬測驗:10%學習態度:15%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1.台灣歷史與文化,華立出版社,2011(教科書)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hlkeng/
E-Mail: hlkeng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第A~B節,地點:G-413; 星期三,第7~8節,地點:G-413; 分機:4455
|
|
|