本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
歷史知識獲取能力。	✔
歷史價值判斷能力。	✔
時代趨勢洞悉能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

臺灣由於地理位置特殊，自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地，並經過荷、西與日本的殖民，政權更動頻仍，文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向，增進學生對於臺灣的認識。 1.瞭解史前台灣歷史與文化之發展 2.瞭解台灣原住民歷史與文化之發展 3.瞭解明鄭時期台灣歷史與文化之發展 4.瞭解清代台灣歷史與文化之發展 Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.

每週授課主題

第01週：課程概說 第02週：歷史與文化概論 第03週：台灣考古 第04週：台灣考古；台灣的原住民 第05週：台灣的原住民 第06週：大航海時代的台灣 第07週：荷蘭對台灣的統治1 第08週：荷蘭對台灣的統治2 第09週：期中考 第10週：明鄭在台的經營1 第11週：明鄭在台的經營2 第12週：清廷治台政策1 第13週：清廷治台政策2 第14週：開發與衝突1 第15週：開發與衝突2 第16週：清領後期的改革1 第17週：清領後期的改革2 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：30% 期末考：30% 課堂參與：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.王振勳,臺灣歷史與文化,華立,2010.(教科書)(教科書)

參考資料

書名：台灣歷史圖說 作者：周婉窈 出版年(西元)： 出版社：聯經

建議先修課程

1.本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chich119/ E-Mail： chich119@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: