學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
✔
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歷史價值判斷能力。 |
✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
臺灣由於地理位置特殊,自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地,並經過荷、西與日本的殖民,政權更動頻仍,文化發展多元。本課程試由臺灣的歷史發展歷程中環境與人群的互動來探究台灣文化的各個面向,增進學生對於臺灣的認識。1.瞭解史前台灣歷史與文化之發展2.瞭解台灣原住民歷史與文化之發展3.瞭解明鄭時期台灣歷史與文化之發展4.瞭解清代台灣歷史與文化之發展Objectives The content of the course includes the flow of the Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明第02週:臺灣歷史與文化特色第03週:臺灣考古1第04週:臺灣考古2第05週:臺灣的原住民1第06週:臺灣的原住民2第07週:大航海時代的臺灣1第08週:大航海時代的臺灣第09週:期中考試第10週:明鄭在台的經營1第11週:明鄭在台的經營2第12週:清廷治台政策1第13週:清廷治台政策2第14週:開發與衝突1第15週:開發與衝突2第16週:清領後期的改革1第17週:清領後期的改革2第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%期中考:25%期末考:25%學習態度及參與討論:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.王振勳,臺灣歷史與文化,華立,2010.(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~chounglong/
E-Mail: chounglong@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:A-406; 星期三,第3~4節,地點:A-406; 分機:7258
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