本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
藝文涵養與溝通能力。	✔
終身學習與獨立思考能力。		✔
社會關懷與互助合作能力。				✔
科技應用與問題解決能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

透過東西方哲學故事的研讀與討論，以試圖理解人生追求的意義、價值，進而確立自我的人生目標。 1. 反省自我人生的意義與方向 2.理解「哲學」反思的意蘊 3.思索「真理」、追尋典範 4.了解東西方文化之差異 By reading and discussing philosophical stories from the Chinese and Western tradition students are to reflect on the meaning and value of human existence. Thus they can further think about the goals they want to achieve in their own lives.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：選讀：《思高聖經譯釋本》，（香港：思高聖經學會，1968）《創世紀》第1章至第3章、第6章至第9章人 第03週：選讀：《思高聖經譯釋本》，（香港：思高聖經學會，1968）《出谷紀》第1章至第5章、第7章至第14、 第04週：選讀：愛笛絲‧赫米爾敦，宋碧雲譯，《希臘羅馬神話故事》，（台北：志文，2001）5 邱比特和賽姬 ( 第05週：選讀：愛笛絲‧赫米爾敦，宋碧雲譯，《希臘羅馬神話故事》，（台北：志文，2001）13 特洛伊戰爭 ( 第06週：選讀：赫西俄德(Hesiod)，艾佛林-懷特(H. G. Evelyn-White)英譯，張竹明、蔣 第07週：選讀：希羅多德(Herodoti)，王以鑄譯，《希羅多德歷史：希臘波斯戰爭史》，（臺北：臺灣商務，1 第08週：選讀：劉毓秀，曾珍珍合譯，《希臘悲劇》，（臺北：書林，1984）pp. 93-163 第09週：期中考 第10週：選讀：柏拉圖，鄺健行譯，《柏拉圖三書》，（九龍：香港學津書店，1983）〈蘇格拉底自辯〉，pp.1- 第11週：選讀：柏拉圖，郭斌和，張竹明譯，《理想國》，（臺北：商務印書館，1986）509D-511E、595 第12週：選讀：柏拉圖，郭斌和，張竹明譯，《理想國》，（臺北：商務印書館，1986）第七卷 第13週：選讀：譚家哲，《孟子平解》（臺北：唐山出版社，2006）pp.31-47 第14週：選讀：譚家哲，《論語平解選篇》（臺北：漫遊者文化，2013）pp.72-76、119-120、124 第15週：選讀：譚家哲，《孟子平解》（臺北：唐山出版社，2006）pp.50-80 第16週：電影賞析：楚門的世界 第17週：電影賞析：關鍵報告 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：15% 期末考：15% 平時作業及出席：70%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.譚家哲，《論語平解選篇》（臺北：漫遊者文化，2013）(教科書) 2.譚家哲，《孟子平解》（臺北：唐山出版社，2006）(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁： E-Mail： lacoutume@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: