本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
中文知識能力。		✔
中文表達與撰寫能力。		✔
文學鑑賞能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

主要係藉由部分作家的旅遊作品，導引學生認識文學所描寫的旅遊過程、情意與思想，藉以認識自然界及人文界的奧妙；思考人類在婆娑的大千世界之中，身處不斷演變的歷史進程與環境變遷，如何從小我觀看宇宙，從宇宙透視小我；體會人類與自然環境、社群之間的關係，進而產生熱愛生命、敬愛自然、愛護鄉土，以及珍惜自然資源的情操。 1.使學生學習如何掌握要領，並能整合訊息，訓練文字、談話表達能力 2.培養學生分析歸納、獨立思考之能力 3.培養學生冒險精神、在旅行中訓練自我、觀察人生百態，進而增進生活知識與勇氣 4.希冀培養學生具有關心社會、熱愛鄉土之情懷 The beauties of nature are woven into the journey of life. Traveling is a kind of subtle, soul-searching behavior. It is also a deep ex-ploration into your inner self. Traveling can be a relief, an adventure, learning and growth. With a nostalgic impulse, you can find your spiritual home in the universe. Moreover, you can observe, meditate and feel the novelty and the variety of life. Idling in a corner of the earth, you are unlikely to broaden your hori-zon. The purpose of this course is thus to im-prove the abilities of capturing the beauties of nature, understanding different customs, and putting them into words.

每週授課主題

第01週：為何要旅遊 第02週：旅遊文學定義 第03週：旅遊文學理論 第04週：旅遊審美 第05週：山水旅遊 第06週：文學的旅游價值 第07週：文學的旅游價值與未來發展 第08週：旅遊文學語言 第09週：期中考 第10週：旅遊文學語言的文化價值 第11週：旅遊文學產生的内部原因 第12週：旅遊與人生 第13週：旅遊與文學 第14週：旅遊寫作 第15週：旅遊寫作與作品賞析1 第16週：旅遊寫作與作品賞析2 第17週：旅遊企畫書 第18週：期末考

成績及評量方式

出席率及發言20﹪：20% 期中考20﹪：20% 邀請作業20﹪：20% 期末報告(旅遊企劃書)40﹪：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自編講義(教科書)

參考資料

書名：旅遊文學讀本 作者：孟樊 出版年(西元)：2004 出版社：揚智

建議先修課程

1.人際溝通

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~kllin/ E-Mail： kllin@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: