| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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認識品格教育的意涵與重要性,解幼兒品格發展的歷程,熟悉品格教育的內容與方法
1.認識品格教育的意涵與重要性2.解幼兒品格發展的歷程3.熟悉品格教育的內容與方法1.To understand the meaning and importance of character education.
2.To understand children’s character development.
3.To acquire the content and teaching methods of character education.
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| 每週授課主題 |
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第01週：講師自我介紹 課程大綱介紹第02週：和平紀念日放假乙次第03週：品格教育理論-1~意義、內涵、目標第04週：品格教育理論-2~原則與策略第05週：品格教育理論-3~課程設計原則第06週： 品格教育理論-4~教學方法-1第07週：清明節放假乙次第08週：品格教育理論-5~教學方法-2第09週：期中報告第10週：期中報告第11週：品格教育實務篇_活動設計-1~關懷、友愛、努力第12週：品格教育實務篇_活動設計-2~禮貌、感恩、責任第13週：品格教育實務篇_活動設計-3~尊重、誠實、團隊合作第14週：品格教育實務篇_活動設計-4~解決問題、主動第15週：品格教育實務篇_活動設計-5~毅力、環保、專注第16週：期末報告第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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1. 出席與參與：30%2. 讀書心得：10%3.期中報告：30%4 期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 王金國(2011)。品格教育:理論與活動設計。台北:智盛。(教科書)2.天下雜誌(2007)。教出品格力。(教科書)3.天下雜誌(2006)。關鍵能力-你的孩子到底該學什麼。(教科書)4.劉清彥(2011)。閱讀裡的生命花園。台北：天下雜誌。(教科書)5.柯倩華等(2001)。童書久久。台北:上誼。(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yhyeh/
E-Mail： yhyeh@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:7401
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