本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
專業嬰幼兒教保理論知識。			✔
專業嬰幼兒教保實務能力。	✔
專業嬰幼兒教保專業倫理。			✔
熟悉幼托相關產業趨勢。	✔
多元觀點及創新靈活特質。	✔
社會關懷行動力。			✔
溝通協調與團隊合作能力。		✔
獨立思考及自我學習能力。	✔
資訊與媒體運用能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

本課程依據幼兒需要而設計，著重於使用食衣住行育樂為主題，讓藝術即生活、生活即藝術。主要是為提供學生於幼兒藝術教學之需而設計。 1.瞭解幼兒藝術教學之理論與實務。 2.運用生活主題設計幼兒藝術活動。 3.培養學生藝術鑑賞能力與創造力。 4.具備教授幼兒藝術等教學實務之能力。 The objectives of the course are: 1. To know the teaching materials, content, essences and characteristics of modern children’ art. 2. To enhance the abilities to design and teach children’s art through play. 3. To inspire children's creativity through art. 4. To enhance the abilities of self-contemplation and self- evaluation of curriculum design of children’s art.

每週授課主題

第01週：開學週-課程說明與分組 第02週：認識兒童繪畫能力發展與圖像中蘊含的心理意念 第03週： 介紹「以幼兒視覺藝術教學為課程核心」的幼教課程 第04週：「基本畫材」的認識與實作 第05週：「拼貼、造形、建構遊戲」創作活動的實作體驗 第06週：「生活素材」的創意應用與實作 第07週： 運用視覺藝術活動進行跨領域學習的課程實例介紹 第08週：期中考--教案設計分享與討論 第09週：彩畫教學I 第10週：彩畫教學II 第11週：認識「藝術欣賞」教學的引導策略及方法，與教學實例的介紹 第12週： 參觀美術館 第13週： 「藝術欣賞」教學的教案分享與討論 第14週：黏土教學 第15週：心中的小星星I-影片賞析 第16週：心中的小星星2-討論省思 第17週：期末評量I--小組發表教案及實際教學演練 第18週：期末評量II+作品集評分

成績及評量方式

實作省思與教案設計 ：30% 參與研討程度及出席率：30% 教學演練：40%

證照、國家考試及競賽關係

■美術教師檢定 ■美術教師培訓證書

主要教材

1.胡郁珮（2004）。和孩子擁抱藝術—二至八歲視覺藝術教育的理論與教學實例。 (教科書) 2.胡郁珮（2006）。親子藝術狂想曲。台北：新手父母(教科書)

參考資料

書名：和孩子擁抱藝術—二至八歲視覺藝術教育的理論與教學實例 作者：胡郁珮 出版年(西元)： 出版社：群英

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁： http://tw.myblog.yahoo.com/rainbow-garden E-Mail： becky590714@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: