| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 國際視野與創意思考能力。 |
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✔
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| 專業倫理與團隊協調能力。 |
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✔
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| 數位媒體應用與整合能力。 |
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✔
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| 視覺美感與造形表現能力。 |
✔
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| 專業認知能與實務設計執行能力。 |
✔
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| 專案企劃與設計管理能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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培養學生執行企業形象稽核、識別系統製作應具備的規劃能力、提案溝通能力與設計評估的能力。 1.瞭解.企業識別系統理論、架構與製作流程2.瞭解企業識別的基本系統設計與應用系統3.CI手冊製作與編輯Develop the planning, communicating and design evaluation skills for implementing image auditing and visual system design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介與學期評分說明第02週：企業形象與視覺識別系統概述第03週：設計對象的研究與調查第04週：重新設計的風險與必要性第05週：標誌設計的創意與方法第06週：國內外優秀案例分析第07週：設計費用的制訂與報價第08週：期中提案第09週：期中提案第10週：視覺識別設計的展開-基本系統設計第11週：設計策略的擬定與管理第12週：視覺識別設計的展開-應用系統設計第13週：設計提案的技巧與方法第14週：視覺形象規範手冊的編輯第15週：識別設計的新領域第16週：專題演講-設計實務的操作與方法第17週：期末提案第18週：期末提案
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| 成績及評量方式 |
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期末作業：40%到課與課堂參與：20%期中作業：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■視覺傳達設計■Logo設計相關之競賽
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| 主要教材 |
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1.每週上課更新(iLMS數位學習系統)2.每週上課時發放(自編講義)
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| 參考資料 |
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書名：企業‧品牌‧識別‧形象 作者：王桂沰 出版年(西元)：2005 出版社：全華書名：企業識別系統 作者：林磐聳 出版年(西元)：1978 出版社：藝風堂書名：CI推進手冊 作者：加藤邦宏 出版年(西元)：1978 出版社：藝風堂書名：企業識別設計 作者：林東海、張麗琦 出版年(西元)：2006 出版社：新形象書名：脫穎而出的品牌致勝秘密 作者：Alina Wheeler 出版年(西元)：2011 出版社：旗標
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2009033
E-Mail： angel.type@gmail.com
Office Hour：
分機:
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