| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 應用數學、科學及工程知識於專業學科的能力。 |
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✔
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| 認知、規劃並解決工業工程與管理實務問題的能力。 |
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✔
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| 實驗設計與執行、以及實驗數據分析與詮釋的能力。 |
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✔
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| 系統、組件或製程等規劃與設計，以滿足需求面的能力。 |
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✔
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| 跨領域團隊工作及有效溝通與計畫管理的能力。 |
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✔
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| 具備廣度知識以了解當代議題與其社會衝擊的能力。 |
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✔
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| 專業道德與倫理的認知。 |
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✔
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| 終身學習態度養成的能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程以理論及個案探討來介紹物流管理。課程重點在於教授物流系統的運作與分析。1.了解物流系統組成要件。2. 執行個案分析。3.以口頭及書面方式，有效溝通個案分析結果。This course aims to provide students with fundamental knowledge of logistics management and some applications solved with effective tools.
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| 每週授課主題 |
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第01週：概論第02週：商業通路與供應鏈第03週：物流與運籌第04週：系統分析與趨勢第05週：案例研討第06週：運輸管理第07週：存貨管理第08週：個案研討第09週：期中考第10週：物流運籌資訊管理第11週：供應管理第12週：供應管理第13週：物流委外管理第14週：物流定位與策略第15週：物流整合第16週：全球運籌與國際物流第17週：案例研討第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：30%期中考：30%期中考：30%學習態度：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.物流與運籌管理 觀念、機能、整合 三版 蘇義雄 著(華泰)(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：物流與運籌管理 觀念、機能、整合 作者：蘇義雄 出版年(西元)： 出版社：華泰
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~m4163/
E-Mail： m4163@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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