學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
銀髮產業經營管理的能力。 |
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✔
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銀髮產業專業服務的能力。 |
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✔
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專業倫理與職業道德的能力。 |
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✔
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自主學習與終身學習的能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊合作的能力。 |
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✔
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國際視野與產業趨勢洞察的能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
培養學生方案規劃自需求評估、服務設計與成效評量、社會資源連結與開發之能力,以因應各類非營利組織等之課題。1.具備組織服務案主之特質分析的能力2.具備需求評估、服務設計與成效評量能力3.具備政府與民間之各類社會資源連結與開發之能力4. 具備組織問題診斷之知識The critical appreciation of the concepts and methods explained in this course will assist students to design and provide better services to clients and to become a good manager of the resources affiliated with those services.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:第一章 當前社會服務方案在規劃和行政管理上的議題第03週:第二章 理論對社會服務方案規劃之貢獻第04週:第三章 瞭解社會問題第05週:第四章 需求評量:理論上的考量第06週:第五章 需求評量:各種測量方法第07週:第六章 選擇適當的服務處置策第08週:第七章 目的與目標之設定第09週:期中考週第10週:第八章 設計有效之服務方案第11週:第九章 資訊管理系統的運用第12週:第十章 以控制、管理和規劃為目的之預算系統第13週:第十二章 績效測量、監督和方案評估:對資料的要求第14週:畢業考週第15週:實施補救教學第16週:舉行畢業典禮第17週:職涯規劃輔導第18週:畢業生諮詢
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:20%學習態度:20%期中考:30%期末考:30%
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主要教材 |
1.服務方案之設計與管理, 3rd Edition, Peter M. Kettner, Robert M. Moroney, and Lawrence L. Martin 著, 高迪理 譯, 揚智出版社.(教科書)
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參考資料 |
書名:成效導向的方案規劃與評估 作者:鄭怡世 出版年(西元):2010 出版社:巨流書名:邏輯模式發展指南:利用邏輯模式整合計畫、評估與行動 作者:趙佳音與中華社會福利聯合勸募協會 出版年(西元):2010 出版社:巨流
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~ebserchen/
E-Mail: ebserchen@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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