| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 |
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✔
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| 自主學習與終身學習態度。 |
✔
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| 產業趨勢與國際視野洞察能力。 |
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✔
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| 經營企劃與流程設計能力。 |
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✔
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| 業務開拓能力。 |
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✔
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| 經營診斷與顧問能力。 |
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✔
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| 創意與創新規劃能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程目的在於探討企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作，藉由相關理論的深入探討，案例研討分析，以及相關技巧的練習，希望能促進修習本課程學生在企業員工諮商與輔導的專業素養。1.熟悉企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作。2.熟悉企業員工諮商與輔導的相關理論與諮商技巧。3.熟習EAPS員工協助方案之規劃與執行。To enhance the expertise of employees counseling and development with the context of organizational competitive advantages development.The following subjects will be explored:Psychology theories, self-efficacy and career development, Mental model and job adjustment, Balance between family and job, Work support system.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課前問卷調查, 學員學習需求背景了解.第02週：本課程摘要介紹.第03週：輔導諮商與溝通技巧第04週：輔導諮商與人際關係第05週：社群生活第06週：自信建立四步曲及益處第07週：期中測驗第08週：為何態度決定高度及相關要素第09週：目標定訂定與美夢成真第10週：如何自我覺查與自助第11週：尋求社會協助與專業分工第12週：小組討論與回收第13週：小組心得分享與建議第14週： 領導力第15週：期末報告第16週：期末報告第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：25%期中考：25%口頭報告：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：輔導與諮商 作者：金樹人 出版年(西元)： 出版社：東華
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： oteacherlin@gmail.com
Office Hour：
分機:
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