| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業倫理與團隊合作態度。 |
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✔
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| 自主學習與終身學習態度。 |
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✔
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| 產業趨勢與國際視野洞察能力。 |
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✔
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| 經營企劃與流程設計能力。 |
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✔
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| 業務開拓能力。 |
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✔
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| 經營診斷與顧問能力。 |
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✔
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| 創意與創新規劃能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在使學生熟悉作業研究的基本概念、模式建構及各種解析技巧，使其具備能對組織中相關問題，運用解決的各種計量方法，並透過管理科學與決策科學找出最佳決策所在之能力。1.了解作業研究相關知識、概念。2.具備系統問題的建構與分析能力。3.了解最佳決策的意涵。The objective of this course intends to provide mathematical programming ability as a decision-making tool. It focused on the solution techniques for various deterministic mathematical models. The topics include linear programming, transportation and assignment problems, project management and decision theory.
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| 每週授課主題 |
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第01週：作業研究導論(1)第02週：作業研究導論(2)第03週：作業研究導論(3)第04週：線性規劃（1）第05週：線性規劃（2）第06週：線性規劃（3）第07週：線性規劃（4）第08週：線性規劃（5）第09週：期中考第10週：最佳化案例分析(1)第11週：最佳化案例分析(2)第12週：最佳化案例分析(3)第13週：最佳化案例分析(4)第14週：最佳化案例分析(5)第15週：運輸問題(1)第16週：運輸問題(2)第17週：指派問題第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：20%期中考：40%期末考：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.作業研究（第11版），Anderson等人合著，林張群、陳可杰譯，Thomson出版（滄海代理），2007年8月(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：作業研究 作者：Hillier/Lieberman著，潘昭賢、葉瑞徽譯 出版年(西元)：2006 出版社：McGraw-Hill出版（滄海代理）書名：作業研究 作者：陳坤茂 出版年(西元)：2005 出版社：華泰文化出版
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chengac/
E-Mail： chengac@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:L-721;
星期三,第5~6節,地點:L-721;
分機:4686
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