學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
✔
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社會工作專業實務執行能力。 |
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✔
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社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊工作能力。 |
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✔
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多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
社會工作督導(supervision)在助人專業訓練過程中具有非常重要之地位,被視為社會工作教育與實務工作中相互連結的基礎;使社會工作專業理論、技巧與實務經驗,得以有效之轉換1.瞭解社工督導歷史發展2.瞭解社工督導相關理論3.認識主要督導類型、督導脈絡4.了解社會工作督導的功能和意涵5.體會不同階段、策略與督導帶領技巧,及會議操作技巧The contents of this course include the introduction the theory and skills of social work supervisior . It's the necessary of learning this.And to help the student to be a supervisor.
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每週授課主題 |
第01週:上課學生相互介紹與本課程進度簡介第02週:督導者的形成第03週:社會工作督導的概論第04週:平行關係下的臨床督導第05週:有效的臨床督導第06週:臨床督導的因應策略第07週:科層脈絡下的行政性督導第08週:科層體系與行政督導第09週:行政督導的因應策略第10週:教育性督導的發展與訓練第11週:專題演講:邀請一位社工實務界資深督導前來分享其督導經驗第12週:專業發展的訓練設計第13週:發展專業知能的教育性督導策略第14週:團體督導的好處與動力分析第15週:社工督導中面對的倫理議題第16週:期末報告的規劃及內容分享第17週:結束上課與回饋第18週:期末考
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%學習態度:10%口頭報告:40%隨堂模擬測驗:20%
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主要教材 |
1.本課程無主要參考書籍,教材則以中、英文之期刊資料為主(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hsu0771/
E-Mail: hsu0771@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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