當期課號 |
2309
|
中文科名 |
蒙特梭利文化教育理論與實務
|
學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
專業嬰幼兒教保理論知識。 |
✔
|
|
|
|
|
專業嬰幼兒教保實務能力。 |
✔
|
|
|
|
|
專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
|
✔
|
|
|
|
熟悉幼托相關產業趨勢。 |
|
|
✔
|
|
|
多元觀點及創新靈活特質。 |
✔
|
|
|
|
|
社會關懷行動力。 |
|
|
✔
|
|
|
溝通協調與團隊合作能力。 |
|
✔
|
|
|
|
獨立思考及自我學習能力。 |
|
✔
|
|
|
|
資訊與媒體運用能力。 |
✔
|
|
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程開啟幼兒對周遭環境及人、事、物學習之樂趣,並從中建構自我概念和對環境的適應力,更從活動中培養對宇宙萬物的敬、愛之情操和寬廣的宇宙觀。內容包括:3-6歲天文教育、3-6歲動物學教育、3-6歲植物教育。 1.研讀並深入蒙特梭利文化教育之精髓2.充分研究文化課程織架構與設計3.分組製作教具同時演練教學技巧方便日後職場之應用The course develops young children’s interests towards people, issues, and objects in the environment, and helps them construct self-concepts and adjust to environment. Through participation in activities, students will learn to respect and love the universe and have a broad world views. The content includes: Astronomy, zoology, and botany education for children aged 3-6.
|
每週授課主題 |
第01週:導論及課程介紹-文化課程概論第02週:校園植物巡禮第03週:校園植物巡禮第04週:樹的認識與創作、植物構造(根、莖)第05週:植物構造(葉)、花介紹第06週:果實、種子介紹第07週:各組植物試教活動第08週:各組植物試教活動第09週:期中考週 (台灣生態之美)第10週:科博館戶外教學第11週:生命之星─地球─生命演化、無脊椎動物第12週:脊椎動物(魚類、爬蟲類)(兩棲類、鳥類)(哺乳類)第13週:動物與環境第14週:人體介紹第15週:天文學(星座資料)第16週:天文學第17週:繳交動植物檔案本、飲食文化第18週:期末考週
|
成績及評量方式 |
期中課堂心得:10%期中試教(學生操作教具和提示方法):20%期末報告(學習檔案本):30%出席率與上課參與態度:20%校外教學報告:10%隨堂筆記(期末心得報告):10%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
■幼稚園教師資格檢定■普考■教具設計比賽■高考
|
主要教材 |
1.蒙特梭利文化教育-動物、植物(iLMS數位學習系統)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~s9323604/
E-Mail: s9323604@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
|
|
|