| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨於探討語言測驗之特性與提供學生開發與使用語言測驗之概念。學生將於此課程中認識了解各種語言技能測驗之特質及其應用，並學習開發較具效度、信度且適用於課堂教學之語言試題。1.學習各種語言技能測驗之理論2.學習各種語言技能測驗之特質和其應用3.開發具效度、信度且適用於課堂教學之語言試題4.要求學生養成努力學習的態度The course aims to explore unique characteristics of language tests and to provide students with conceptual foundations in developing and using language tests. In this course, students are expected to practice different processes of constructing valid, practical, and reliable language tests, to investigate limitations and advantages of various formats available for testing different language skills, and eventually to construct valid and reliable test items for use in the language classrooms.
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| 每週授課主題 |
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第01週：What defines the profession?第02週：Influential Methods 第03週：Main Trend第04週：Problem-Based Learning第05週：Webquests第06週：Culturally Relevant and personally meaningful asse第07週：Personally/Culturally Relevant第08週：Standardized Language Testing & testing areas第09週：Mid-term第10週：Portfolio第11週：Self Assessment第12週：Assessment Workshop第13週：CBI and Sheltered Instruction第14週：Sheltered Instruction: Assessment第15週：Classroom-Based Assessment第16週：Standards-based testing第17週：Global Standards第18週：Final exam
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| 成績及評量方式 |
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出席：20%作業：20%期中考：30%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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| 主要教材 |
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1.handouts(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~katechen/
E-Mail： katechen@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期四,第9~A節,地點:L-713;
星期五,第5~6節,地點:L-713;
分機:4694
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