| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程主要為使學生熟悉英文寫作架構，以三段式英文寫作架構為主，並且使學生了解英文演繹寫作邏輯方式。明確的寫作技巧將包含內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧。1.使學生明白英文寫作架構撰寫方式2.使學生認識英文作文演繹寫法3.使學生熟悉英文寫作的邏輯推演能力4.使學生在內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧等方面的寫作技巧所有進步The course is given the aim to help undergraduate students be familiar with varied writing styles and skills. Specific writing skills that are taught in class include content, organization, language use, vocabulary, and mechanics (such as punctuations). It is anticipated that, by the end of the course, student writers will be able to write up well-organized compositions that fit different contexts.
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| 每週授課主題 |
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第01週：orientation第02週：recap第03週：paragraph development: definition第04週：paragraph development: division-classification第05週：paragraph development: argument第06週：The writing process第07週：Introduction to Essay Development (1)第08週：Introduction to Essay Development (2)第09週：midterm-exam第10週：review第11週：writing the essay第12週：Introductions, Conclusions, and Titles第13週：Patterns of Essay Development第14週：Special College Skills (1)第15週：Special College Skills (2)第16週：Writing a Research Paper (1)第17週：Writing a Research Paper (2)第18週：final-exam
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：40%期中考：30%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■翻譯證照
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| 主要教材 |
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1.Essay Skills (2011) J. Langan , Published by McGraw-Hill(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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