| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 資訊應用與外語簡報能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 文創思考與邏輯分析能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
指導學生如何將資料(data)匯整成資訊(information)進而將之吸收內化成知識(knowledge)。透過研習教材，從閱讀中建立日常常用的語彙，為說、寫等相關課程奠立基礎。1.閱讀技巧訓練2.各領域文章閱讀3.kwic (keyword in text) 介紹This course is designed to provide students with a variety of reading techniques and materials to enhance their reading comprehension and critical-thinking ability.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：Week 1 The Activity and Art of Reading第02週：Week 2 The Levels of Reading (1st Level)第03週：Week 3 The Levels of Reading ( 2nd, 3rd Levels)第04週：Week 4 How to be a demanding Reader第05週：Week 5 Pigeonholing a Book第06週：Week 6 X-Raying a Book第07週：Week 7 Coming to Terms with the Author第08週：Week 8 Determining an Author's Message第09週：Week 9 Midterm第10週：Week 10 Criticizing a Book Fairly第11週：Week 11 (Dis)Agreeing with an Author第12週：Week 12 Aids to Reading第13週：Week 13 How to Read Practical Books第14週：Week 14 How to Read Imaginitive Literature第15週：Week 15 How to Read History/Philosophy/Social Scie第16週：Week 16 How to Read History/Philosophy/Social Sci第17週：Week 17 The Ultimate Goals of Reading第18週：Week 18 Final Exam
|
| 成績及評量方式 |
|
口頭報告：10%學習態度：10%隨堂模擬測驗：10%平時作業及出席：10%期中考：30%期末考：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
■全民英檢GEPT■多益TOEIC
|
| 主要教材 |
|
1.Adler Mortimer J. & Charles van Doren. 1972. How to Read a Book. New York: Simon & Schuster(教科書)
|
| 教師資料 |
教師網頁：無
E-Mail： hhlin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第3~4節,地點:R-209;
分機:4718、7362
|
|
|