| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力。 |
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✔
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| 傳播實務企劃、製作與發展專案之能力。 |
✔
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| 團隊合作與實踐職業倫理之能力。 |
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✔
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| 國際視野之全方位傳播專業能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程以新聞的處理方式為教授之主要目標，強調新聞專業意理之培養，配合新聞採訪與寫作的技巧，以大量閱讀與鼓勵寫作的方式，琢磨學生之寫作技能。1.使學生認識新聞採訪準備工作、新聞敘事方法與新聞文本結構等進階知識。2.培養學生具備進階新聞採訪、人際互動及新聞寫作之技能。3.培養學生在從事新聞工作時，具有自律態度與社會責任感。4.讓學生了解新聞的發展趨勢。 This course emphasizes the moral principles of news writing and gathering. Furthermore, by the way of large number of reading and writing to train up the skills of news writing and gathering of students.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程與網路教學方式說明及要求第02週：新聞採訪寫作概論第03週：新聞採訪練習第04週：新聞寫作演練第05週：新聞採訪與寫作分論：廣播第06週：新聞寫作演練第07週：新聞採訪與寫作分論：電視第08週：新聞寫作演練第09週：期末新聞製作主題與方向晤談第10週：期末新聞製作問題晤談第11週：活動新聞採寫第12週：黑朝活動採寫第13週：金傳活動採寫第14週：期末新聞製作問題晤談第15週：新聞主播教學第16週：攝影棚主播稿錄影第17週：主播稿錄影檢討暨期末成果發表與討論第18週：期末成果發表與討論
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| 成績及評量方式 |
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出席及網路參與討論：20%個人新聞習作：30%主播訓練表現：10%期末作業及成果發表：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■TVBS大學新聞獎■PeoPo公民新聞獎
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| 主要教材 |
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1.LMS上的讀物(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yclee/
E-Mail： yclee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:R-246;
星期三,第3~4節,地點:R-246;
分機:7830
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