| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 國際視野與創意思考能力。 |
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✔
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| 專業倫理與團隊協調能力。 |
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✔
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| 數位媒體應用與整合能力。 |
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✔
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| 視覺美感與造形表現能力。 |
✔
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| 專業知能與實務執行能力。 |
✔
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| 專案企劃與設計管理能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程引導學生由基本〈書法學〉理論開始，由書法源流、歷代書法家介紹、碑帖介紹、文房四寶介紹；進而教導學生書法技法，包括執筆法、臨帖方法、書法創作格式、落款格式等，由淺入深，期使理論與技巧並進，透過現場書寫，體驗臨帖與創作之異同。1.認識書法源流：甲骨文、金文、小篆、隸書、行書、草書、楷書之演變2.歷代書法家及碑帖介紹3.文房四寶之認識4.講述執筆法、臨帖方法5.書法之格式章法與落款方式6.書法創作之應用7.以古璽的佈局加強空間架構To know the chinese character, for character are patterns, and words are meanings; We would like to resort our creation intension from the patterns as the meanings.Zhuan Carving means the seal carved in Zhuan Shu, and it is a practical art work. Let us move into being a professional calligrapher from being a beginer.
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| 每週授課主題 |
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第01週：書法源流第02週：歷代書法家介紹、書法作品批改第03週：碑帖介紹、文房四寶介紹第04週：執筆法、臨帖方法、書法作品批改第05週：楷書解說、書法作品批改第06週：行書解說、書法作品批改第07週：草書解說、書法創作格式、書法作品批改第08週：隸書解說、書法創作格式、書法作品批改第09週：金文(大篆) 解說、書法作品批改第10週：小篆解說、落款格式、書法作品批改第11週：書法創作格式、書法作品批改第12週：視覺創意書法、書法作品批改第13週：作品檢討第14週：篆刻介紹第15週：篆刻實務操作第16週：篆刻實務操作第17週：篆刻實務操作第18週：期末作品評量
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| 成績及評量方式 |
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隨堂模擬測驗：10%口頭報告：10%平時作業及出席：30%技術操作：30%學習態度：20%
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| 主要教材 |
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1.教師自編簡報檔案(iLMS數位學習系統)(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：
E-Mail：
Office Hour：
分機:
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