| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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✔
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| 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
✔
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| 適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。 |
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✔
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| 創新思維、歸納演譯之獨立思考及課題解決之能力。 |
✔
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。 |
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✔
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| 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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空間活化的價值在於提高既有空間存留的利用，已達資源完善運用及地方永續經營的目的。此本課程藉由台灣產業資產遺址再利用為基礎概念，循序導入空間活化操作技巧，藉由案例實證說明引導學生建構環境改造的手法概念。1.熟悉空間活化與再造的原則與應用2.了解空間活化與再造的的設計與管理3.認知空間活化與再造的潮流與實例The spatial activation value is to improve the retention of the existing space utilization, reached the resources to improve the sustainable use and local purposes. Reuse this this course by Taiwan's industrial assets ruins based concept, the sequential import space activated operating skills, illustrated by case empirical approach to guide students to construct environmental reform concepts.
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論第02週：空間計畫的課題與窘境第03週：空間活化與再造的原則第04週：空間活化與再造的應用第05週：空間活化與再造的類型第06週：空間活化與再造的設計第07週：空間活化與再造的管理第08週：國外案例賞析與導論第09週：期中考第10週：產業空間再造發展趨勢第11週：產業空間再造發展價值第12週：糖產業空間再造的原則第13週：糖產業空間再造的類型第14週：糖產業空間再造的設計第15週：糖產業空間再造的管理第16週：校外個案參觀第17週：工作坊操作討論第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末報告：40%學習態度：15%平時作業及出席：15%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：創意再生產-產業文化資產再利用 作者：楊敏芝、翁政凱 出版年(西元)： 出版社：行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處書名：創意空間 作者：楊敏芝 出版年(西元)： 出版社：五南圖書書名：廢墟的再生-工業遺址再利用國外案例探索 作者：楊凱成等 出版年(西元)： 出版社：行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~s9412903/
E-Mail： s9412903@cyut.edu.tw
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