本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。		✔
體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。	✔
適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。		✔
創新思維、歸納演譯之獨立思考及課題解決之能力。	✔
具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。		✔
具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

1.知識（Knowledge）──主要教導學生有關建築及室內空間設計諸項行為之產生等流程，並了解各主要類型建築及其下各空間之內容，包括空間需求、尺度概念、使用者及其行為、時間與物理環境以及其與環境之關係與對應處理方式。 2.技能（Skills）──經由建成環境使用後評估等研究、計畫方法，了解各類型建築之內容，使其於從事建築設計之過程中具有擬定計畫及評估方案之能力。 3.態度（Attitudes）──體認「生活永遠是對的；只有建築(室內設計)師才會犯錯」名言，定位個人為提供專業服務以型塑良好生活環境者，須尊重自然與群體（尤其是弱勢族群），並有環境保育概念。 4.其他──利用網際網路無遠弗屆與知識分享特質，進行國內外相關建築與室內設計案例與專業資料搜尋；並經歸納與分析內化為個人建築與室內設計專業相關學養。 1.瞭解建築及室內空間與環境之關係 2.瞭解建築與空間設計的諸項程序關係與內涵 3.熟悉建成環境使用後評估（P.O.E） 4.熟悉行動不便者環境規劃準則 5.瞭解主要建築類型與其室內空間之計畫內容 The goals of this course is enable students to recognize the entire context of distinguished architectural space types by means of practical project design, programming research and design evaluation process. The contents of this courses include the following : 1.Architecture & space theory-the relationships between the physical needs and natural-ecology environment. 2.Architectural space Prototype and space programming . 3.Environment system planning . 4.Architectural space design and programming process . 5.Post-Occupancy evaluation.

每週授課主題

第01週：建築計畫課程概論..(到校課堂授課) 第02週：建築源論—環境與日照..(網路非同步自主學習) 第03週：建築源論--環境與人體尺度..(到校課堂授課) 第04週：建築設計流程與評估(1)..(網路非同步自主學習) 第05週：建築設計流程與評估(2)..(到校課堂授課) 第06週：建成環境使用後評估(P.O.E.)（1）..(網路非同步自主學習) 第07週：建成環境使用後評估(P.O.E.)（2）..(到校課堂授課) 第08週：P.O.E.案例研析報告提交與觀摩..(網路非同步自主學習) 第09週：期中考..(到校) 第10週：行動不便者環境規劃規範（1）..(網路非同步自主學習) 第11週：行動不便者環境規劃規範（2）..(到校課堂授課) 第12週：住宅建築類型（1）計畫內容..(網路非同步自主學習) 第13週：住宅建築類型（2）案例研析..(到校課堂授課) 第14週：住宿單元建築類型（1）計畫內容..(網路非同步自主學習) 第15週：住宿單元建築類型（2）案例研析..(到校課堂授課) 第16週：博物館建築類型（1）計畫內容..(網路非同步自主學習) 第17週：博物館建築類型（2）案例研析..(到校課堂授課) 第18週：期末考..(到校)

成績及評量方式

平時作業及出席：15% 學期報告：20% 隨堂模擬測驗：10% 期中考：25% 期末考：30% 口頭報告：0%

證照、國家考試及競賽關係

■室內裝修工程管理人員 ■室內裝修設計人員

主要教材

1.http://lms.ctl.cyut.edu.tw/(iLMS數位學習系統)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~anarch/ E-Mail： anarch@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: