本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。			✔
體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。		✔
適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。		✔
創新思維、歸納演譯之獨立思考及課題解決之能力。	✔
具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。			✔
具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

古老聚落與建築遺跡似乎在諷刺現代人缺乏知性與感性的營造能力與居住品味，歷史性建築的文化遊憩潛力如何豐富常民生活的環境品質與產業發展，將是本課程著重的首要目標。 1.建築再利用的空間類型探討 2.建築再利用的設計方向與策略探討 3.建築再利用之設計概念及手法分析 4.建築改造在利用後之使用分析評估 Ancient tribal dwellings and architectural relics stood as a stark contrast to the deprived sensuality and perception of building capabilities and housing that modern people lack, whereas a wealth of educational and recreational functions hidden behind the rich historic buildings lends itself as a the key to unlock the enrichment of modern living.

每週授課主題

第01週：課程綱要及上課評分方式 第02週：概談舊建築再利用 第03週：舊建築本身架構分析 第04週：再利用方式內容討論 第05週：再利用方式內容討論 第06週：建築再利用方案分析討論 第07週：建築再利用方案分析討論 第08週：期中報告-A 第09週：期中報告-B 第10週：期中報告-C 第11週：案例參訪 第12週：參訪案例分析討論 第13週：參訪案例分析討論 第14週：建築再利用方案分析討論 第15週：建築再利用方案分析討論 第16週：期末作品製作 第17週：期末作品製作 第18週：期末作品展

成績及評量方式

期中報告：30% 期末報告+展覽：40% 參訪+討論：20% 平時出席及表現：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.教材自編(教科書) 2.建築模式語彙&patten language(教科書) 3.環境行為&空間經驗(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁： E-Mail： hctung@cyut.edu.tw Office Hour： 分機:4369