| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
✔
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| 體認環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
✔
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| 適切運用媒材與數位之表現以驗證理論、設計及實務執行。 |
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✔
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| 創新思維、歸納演譯之獨立思考及課題解決之能力。 |
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✔
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調統整相關專業之能力。 |
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✔
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| 具備開拓新知與國際視野之終身學習能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.建築系學生瞭解歐洲社會文化語文明建築發展的脈絡與思想。
2.訓練學生建立基本的建築史觀與理論批判能力。
3.透過古代文明建築作品來探討建築發展對後世的影響。
4.古典建築在文化與自然之間找到一種平衡的結果。
1.建築系學生瞭解歐洲社會文化語文明建築發展的脈絡與思想2.訓練學生建立基本的建築史觀與理論批判能力3.透過古代文明建築作品來探討建築發展對後世的影響4.古典建築在文化與自然之間找到一種平衡的結果Profile made to analyze the building behaviors in the development of western civilizations in terms of how them define the function, demands and objectives of space layout; the range encompasses:
1.Exploring prehistoric architecture;
2.The Ancient Civilization period;
3.The Medieval period;
4.The revolutionary trends since the Renaissance;
5.The evolvement from the Neo-classicism to the Reconciliatory School and
the Rationalism
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| 每週授課主題 |
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第01週：導言第02週：導言第03週：希臘第04週：埃及第05週：埃及第06週：羅馬第07週：羅馬第08週：早期基督教 與 拜佔庭 第09週：早期基督教 與 拜佔庭 第10週：哥德 第11週： 期中評量第12週：文藝復興第13週：文藝復興第14週：巴洛克第15週：浪漫主義 第16週： 新古典主義第17週：期末評量第18週：期末評量
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| 成績及評量方式 |
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project1：30%project2：40%project3：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■建築師■公務人員土木職系建築類科■公職建築師
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| 主要教材 |
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1.西洋建築發展史話/傅朝卿/台灣建築與文化資產出版社(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cosmoliu2002/
E-Mail： cosmoliu2002@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:4502
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