| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 工程知識、科學或數學運用能力。 |
✔
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| 實驗設計、執行、分析及解釋數據能力。 |
✔
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| 營建工程實務操作及工具應用能力。 |
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| 營建工程構件設計或流程規劃能力。 |
✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 問題之發掘、分析及處理能力。 |
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✔
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| 營建工程技術與時事議題之終生學習能力。 |
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✔
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| 專業倫理及社會責任認知。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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鋼結構設計(二)為延續鋼結構設計(一)內容，瞭解鋼結構基本設計原理除張力桿、柱外，更深入的了解梁、梁-柱、梁柱結合行為等之基本分析理論，並結合目前國內使用之規範與美國鋼構造協會AISC 2005年出版之鋼結構規範，比較期差異，深入瞭解鋼構件在彎曲、剪力、軸力、扭力作用下之彈性與極限分析結果，及相關構架之設計
1.使學生能夠了解鋼結構設計方面發展的歷史2.使學生能夠熟悉鋼相關材料之特性3.使學生能夠得知鋼結構理論推導之流程4.使學生能夠瞭解鋼結構之性能及設計基本理論5.使學生能夠透過團隊合作分析與驗證鋼結構觀念設計之正確性6.使學生能夠培養學生設計結構物時認真與負責任之態度7.訓練學生對鋼結構物構造及構件及設計方法From this course, the students are able to realize the trend of structural steel design--LRFD. So far, domestic building code used in Taiwan is also more like this method. The students will have more ability to the practice design work after learning this course.
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| 每週授課主題 |
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第01週：鋼結構設計特性種類─鋼結構設計法、材料種類與強度第02週：壓力桿件理論強度第03週：壓力桿件設計強度第04週：撓曲構件種類與斷面模數第05週：撓曲桿件彈性與非彈性理論推導第06週：撓曲桿件之細長比與寬厚比第07週：撓曲構件彎矩分析-塑性、非彈性彈性行為-ASD第08週：撓曲構件彎矩分析-塑性、非彈性彈性行為-LRFD第09週：期中考第10週：撓曲構件塑性分析與虛功法第11週：撓曲構件之剪力與撓度分析第12週：撓曲與軸力共同作用行為與設計第13週：撓曲與軸力共同作用有無斜撐之設計第14週：桿件承受軸力與彎矩共同作用理論-二次彎矩效應第15週：接合設計與分析第16週：複合材料行為第17週：課堂報告第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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學習態度與課堂表現：15%平時作業：20%口頭報告：15%期中考：20%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■土木技師高考■土木技師■結構技師
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| 主要教材 |
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1.自行下載參考資料與講義(iLMS數位學習系統)2.STRUCTURAL STEEL DESIGN(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/blog.php?user=2007124&f=portfolio
E-Mail： wthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:E-401.1;
星期三,第2~3節,地點:E-401.1;
分機:7828
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