本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
銀髮產業經營管理的能力。			✔
銀髮產業專業服務的能力。		✔
專業倫理與職業道德的能力。			✔
溝通協調與團隊合作的能力。		✔
自主學習與終身學習的能力。			✔
國際視野與產業趨勢洞察的能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

透過介紹銀髮族普遍運用以處理疾病或健康問題的非傳統的各種輔助療法，使同學了解其他傳統與輔助療法在銀髮族日常生活障礙治療上的應用。 1.認識輔助療法的理論與實務基礎 2.獲知輔助療法的角色功能與服務的知能 3.培養重新審思自己的保健觀念與實踐 4.學習尊重生命，建立提供全人照護之關懷服務體認 5.學習設計適用於銀髮族的輔助療法方案 Through introductory seniors generally the use of a variety of non-traditional adjuvant therapy to deal with the disease or health problem, so that students understand the other traditional and complementary therapies on the daily lives of seniors disorder treatment.

每週授課主題

第01週：開學週：課程說明、Chapter 1　緒論 第02週：遊憩治療理論與應用之發展；治療式遊憩在高齡者之運用 第03週：多元輔助療法在老人族群之應用；癌症與輔助療法；方案的撰寫 第04週：Chapter 8　音樂治療；文章選讀作業繳交（一） 第05週：Chapter 9　遊戲治療 第06週：Chapter 10　園藝治療；文章選讀作業繳交（二） 第07週：校慶補假一天 第08週：Chapter 11　藝術治療；平時考及題解；文章選讀作業繳交（三） 第09週：期中考週 第10週：Chapter 12　芳香療法；繳交小組方案計畫書及簡報 第11週：Chapter 13　身心靈調整與治療 第12週：Chapter 14　食膳治療 第13週：Chapter 15　動物輔助治療 第14週：期末報告：每組報告30分鐘（銀髮輔助療法方案） 第15週：期末報告：每組報告30分鐘（銀髮輔助療法方案） 第16週：期末報告：每組報告30分鐘（銀髮輔助療法方案） 第17週：端午節放假一天 第18週：期末考週

成績及評量方式

平時作業及出席：20% 學習態度：20% 口頭報告：40% 期中考：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.胡月娟等人（2009）。全人照顧理論與輔助療法之應用。台北：匯華。(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~ylhuang/ E-Mail： ylhuang@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第5~6節,地點:L-722; 星期四,第3~4節,地點:L-722; 分機:7832