| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
✔
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| 休閒理論與實務應用能力。 |
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✔
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| 休閒產業經營與服務管理能力。 |
✔
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| 休閒事業調查與分析能力。 |
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✔
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| 休閒企劃與活動規劃能力。 |
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✔
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| 專業倫理與團隊合作能力。 |
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✔
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| 口語表達與溝通協調能力。 |
✔
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| 國際視野與自主學習能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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藉由樂活空間規劃與設計的理念與實務講授, 幫助學生了解健康、環保、永續的樂活觀念以及如何在休閒產業經營中被落實,進而成為特色與優勢。1.樂活空間規劃與設計的理念與實務2.幫助學生了解健康、環保、永續的樂活觀念3.幫助學生了解健康、環保、永續的樂活觀念4.幫助學生了解休閒產業經營中落實樂活空間 規劃與設計成為特色與優勢Through the introduction of the concept and practice of LOHAS, this course intends to help students to understand the ideas of health, environment protection and sustainability and also teaches students how these elements can be applied to business operations in leisure industry.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介與選課確定第02週：樂活之概念與發展-1第03週：樂活之概念與發展-2第04週：永續建築之定義與概念-1第05週：永續建築之定義與概念-2第06週：樂活空間之感官體驗第07週：樂活空間規劃設計之操作-1第08週：樂活空間規劃設計之操作-2第09週：期中考第10週：休閒產業樂活空間規劃個案研討第11週：休閒產業樂活空間規劃個案研討第12週：銀髮產業樂活空間規劃與需求探討 第13週：小組報告第14週：畢業班期末考第15週：個案探討第16週：個案探討第17週：個案探討第18週：小組報告
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：40%平時作業及出席：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.李維真(2007),樂活去,台北市:文藝復興Levi True (2007), Broadwood go, Taipei: The Renaissance(教科書)2.木村麻記(2007),全球樂活潮(李毓昭譯),台北:晨星Kimura Ma Hutchison (2007), the global LOHAS tide (Li yu Zhao translation): Morningstar(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lmd5510/
E-Mail： lmd5510@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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